理科の問題

• 入射角と反射角が等しくなります。

答え: 反射

鏡などの面で光の進む向きが変わってはね返ることを反射といいます。

• 水中のストローが折れて見える現象です。

答え: 屈折

光が別の物質へ進むとき、速さが変わるため進む向きも変わります。

• 弦や太鼓の膜を思い出します。

答え: 物体の振動

物体が振動すると、その振動が空気などを伝わって音として聞こえます。

• 1秒間に何回振動するかです。

答え: 振動数

1秒間の振動数が多いほど高い音、少ないほど低い音になります。

• 波の上下の幅を考えます。

答え: 振幅

振動の幅が大きいほど大きな音、小さいほど小さな音になります。

• 音は真空では伝わりません。

答え: 音を伝える空気などの物質がほとんどないから

音は空気、水、金属などの物質の振動として伝わります。

• 光の出発点、鏡、目の順に考えます。

答え: 顔からの光が鏡で反射して目に入るから

物が見えるのは、その物から出た光や反射した光が目に入るためです。

• 光と音の速さを比べます。

答え: 光の速さが音の速さよりずっと速いから

光は非常に速く届きますが、音は空気中をそれより遅く伝わります。

• 単位はg/cm3などです。

答え: 体積

密度 = 質量 ÷ 体積 です。

• 質量 ÷ 体積です。

答え: 2g/cm3

20 ÷ 10 = 2です。

• 小数で答えます。

答え: 2.7g/cm3

27 ÷ 10 = 2.7です。

• 質量と体積が同じ割合で変わります。

答え: 変わらない

密度は物質ごとにほぼ決まった値になります。

• 水の密度を1g/cm3として考えます。

答え: 沈む

水より密度が大きいものは沈みやすいです。

• 公式を変形します。

答え: 15cm3

体積 = 質量 ÷ 密度なので45 ÷ 3 = 15です。

• 密度に体積をかけます。

答え: 62.4g

質量 = 密度 × 体積なので7.8 × 8 = 62.4です。

• 測る、計算する、比べるの順です。

答え: 質量と体積を測り、密度を計算して表の値と比べる

密度は物質ごとに決まった値に近いため、物質の判定に使えます。

• 状態変化とは違います。

答え: 化学変化

化学変化では、もとの物質とは性質の違う別の物質ができます。

• 水の化学式は H2O です。

答え: 水素と酸素

水は水素と酸素からできているため、電気分解で水素と酸素に分かれます。

• さびにも関係します。

答え: 酸化

物質が酸素と結びつく化学変化を酸化といいます。

• 酸化の反対として考えます。

答え: 還元

酸化物から酸素を取り除く変化を還元といいます。

• 質量保存の法則です。

答え: 変わらない

閉じた容器の中では、反応前後で物質全体の質量は保存されます。

• 石灰水で調べる代表的な気体です。

答え: 二酸化炭素

二酸化炭素は石灰水を白くにごらせます。

• 質量保存にもつながります。

答え: 化学変化で原子はなくならず、新しく生まれもしないから

原子の組み合わせは変わりますが、原子の種類と数は保存されます。

• 磁石につくかどうかなどが変わります。

答え: 同じではない

硫化鉄は化学変化でできた別の物質なので、鉄や硫黄とは性質が異なります。

• 「遺」という字が入ります。

答え: 遺伝

生物の形や性質が親から子へ伝わることを遺伝といいます。

• DNAと関係があります。

答え: 遺伝子

遺伝子は形質を決める情報を持っています。

• 細胞分裂のときに見えやすくなります。

答え: 染色体

染色体には遺伝子が含まれています。

• 「性」という字が入ります。

答え: 有性生殖

有性生殖では、両親から遺伝子を受けつぐため、子に多様な形質が現れます。

• ジャガイモのいもなどで見られます。

答え: 無性生殖

無性生殖では、親とほぼ同じ遺伝情報を持つ子ができます。

• 両親の情報が混ざります。

答え: 両親から遺伝子を受けつぐ組み合わせが変わるから

父母それぞれから遺伝情報を受けつぐため、組み合わせによって違いが生まれます。

• 外から見たり調べたりできる特徴です。

答え: 形質

生物の形や性質として現れる特徴を形質といいます。

• 同じ性質が多いことの利点と弱点を考えます。

答え: 遺伝的な違いが少なく、同じ弱点を持ちやすいから

似た性質の個体が多いと、ある環境変化に対して一斉に影響を受けることがあります。

• くぎやクリップを思い出しましょう。

答え: 鉄

磁石は鉄でできたものを引きつけやすいです。

• N極、S極という言い方をします。

答え: 極

磁石にはN極とS極があります。

• ちがう名前の極です。

答え: 引き合う

ちがう極どうしは引き合います。

• 同じ名前の極です。

答え: しりぞけ合う

同じ極どうしはしりぞけ合います。

• クリップを紙の下に置いて試す実験です。

答え: はたらく

紙やうすい板をはさんでも、磁石の力がはたらくことがあります。

• 方位磁針の針も磁石です。

答え: 磁石の力

方位磁針の針は小さな磁石で、地球の磁石の力を受けて向きを示します。

• 鉄かどうかを考えます。

答え: つかない

アルミニウムは鉄ではないため、ふつうの磁石にはつきません。

• 近づける、つく、つかないを観察します。

答え: 磁石を近づけて、引きつけられるか調べる

引きつけられれば、鉄をふくむ可能性があります。

• 昼と夜に関係します。

答え: 自転

地球の自転によって、太陽や星が東から西へ動くように見えます。

• 1年に関係します。

答え: 公転

地球は太陽のまわりを公転しており、季節の変化にも関係します。

• 見かけの動きです。

答え: 地球の自転

地球が西から東へ自転しているため、太陽は東から西へ動くように見えます。

• 方角を知る目印になります。

答え: 北極星

北極星は地球の地軸の延長方向近くにあるため、位置がほとんど変わらないように見えます。

• 1年の動きを考えます。

答え: 地球が太陽のまわりを公転しているから

地球の位置が季節ごとに変わるため、夜に見える宇宙の方向も変わります。

• 光の当たり方を考えます。

答え: あたたまりやすくなる

太陽の光が地面により集中して当たるため、気温が高くなりやすくなります。

• 太陽の見かけの動きと同じ向きです。

答え: 西

地球の自転により、星は東から西へ動くように見えます。

• 北半球と太陽の向きを考えます。

答え: 冬は北半球が太陽から少しそむく向きになり、太陽が出ている時間が短くなるから

地軸が傾いたまま公転するため、季節によって太陽の通り道と昼の長さが変わります。

• 洗濯物がかわくときにも起こります。

答え: 蒸発

水は目に見えない水蒸気になって空気中へ出ていきます。

• 冬の窓にも見られます。

答え: 結露

冷たいコップの外側につく水てきは、空気中の水蒸気が冷えてできたものです。

• 水は見えないすがたに変わります。

答え: 水が蒸発しているから

地面の水が水蒸気になって空気中へ出ていくため、地面がかわきます。

• 雲は水蒸気そのものではありません。

答え: 小さな水てきや氷のつぶ

空気中の水蒸気が冷えて、小さな水てきや氷のつぶになって集まると雲に見えます。

• 蒸発と結露の両方を使って説明します。

答え: 蒸発した水が冷えて結露したから

水が水蒸気になり、ふたの内側で冷えて水てきにもどりました。

• 空の一部分だけではなく、全体を見ます。

答え: 晴れ・くもりなどを判断するため

空に雲がどれくらい広がっているかで、天気の状態を記録しやすくなります。

• 温度と蒸発の関係を考えます。

答え: 日なたのほうがあたたまり、水が蒸発しやすいから

温度が高いほど水は蒸発しやすくなります。

• 雨が降っていなくても水てきがつくことがあります。

答え: 空気中の水蒸気

夜から朝にかけて冷えた草の表面で、空気中の水蒸気が冷えて水てきになりました。

• 空気の温度をはかります。

答え: 日かげ

直射日光が当たると温度計そのものがあたためられ、空気の温度より高く出ることがあります。

• 夏は暑い季節です。

答え: 高くなる

太陽の光が強くなり、昼の時間も長くなるため、気温が上がりやすくなります。

• 校庭の木を思い出しましょう。

答え: 葉の色が変わる、葉が落ちる、成長がゆっくりになるなど

気温が下がり、日照時間も短くなるため、植物の活動が変化します。

• 比べる条件をそろえます。

答え: 時刻による気温の違いを小さくするため

朝、昼、夕方では気温が違うので、時刻をそろえると季節による変化を比べやすくなります。

• 生き物の活動と温度を結びつけます。

答え: 気温が低くなり、活動しにくくなるから

多くの昆虫は寒い時期に活動を弱めたり、卵やさなぎなどで冬をこしたりします。

• 変化を目で見ます。

答え: 気温の上がり下がりや季節ごとの変化

数字を並べるだけより、線や棒で表すと変化の流れが見えやすくなります。

• まず地面があたたまります。

答え: 太陽の光で地面があたためられ、地面の近くの空気もあたたまるから

地面は日光を受けて熱をもち、その熱が近くの空気に伝わります。

• 生き物や天気も記録できます。

答え: 天気、植物の葉のようす、花の有無、昆虫の数など

気温と生き物のようすを合わせて見ると、季節の変化を考えやすくなります。

• 食塩と水が合わさった名前です。

答え: 食塩水

食塩が水にとけた液を食塩水といいます。とけた食塩はなくなったわけではありません。

• たくさん入れすぎると底に残ります。

答え: あります

水にとける量には限りがあり、それ以上はとけ残ります。

• 漢字で「こす」意味があります。

答え: ろ過

ろ過は、液体ととけ残った固体を分ける方法です。

• とけたものは消えたわけではありません。

答え: 食塩

水だけが蒸発し、とけていた食塩が固体として残ります。

• あたためるとよくとけます。

答え: 多くなる

ミョウバンは温度が高い水ほど多くとけます。

• 温度ととける量の関係を使います。

答え: 温度が下がって、とけていられる量が少なくなるから

冷えるととける量が減り、余ったミョウバンが結晶として出てきます。

• 見えないことと、なくなることは違います。

答え: 食塩が水の中にとけているから

見えなくなっても、食塩は水の中に広がっています。

• 公平な実験にするためです。

答え: 水の量、温度、入れる物質の種類など

条件をそろえないと、とける量の違いを正しく比べられません。

• 「蓄」はたくわえるという意味です。

答え: 蓄電

電気をためて、あとで使えるようにすることを蓄電といいます。

• プロペラを回すときに使います。

答え: 運動

モーターは電気のエネルギーを回転などの運動に変えます。

• 明るくなるはたらきです。

答え: 光

豆電球やLEDは電気を光に変えて明るくします。

• あたたかくなるはたらきです。

答え: 熱

電熱線に電流が流れると熱が発生します。

• 手で動かしていることに注目します。

答え: 運動のエネルギー

手で回す運動が発電機によって電気に変わります。

• LEDと豆電球の違いなどを考えます。

答え: 電気の使われ方や消費の大きさ

使う器具によって電気の使う量が違うため、長持ちする条件を比べます。

• 名前に「太陽光」とあります。

答え: 太陽の光

太陽光発電は光のエネルギーを電気に変えます。

• 電気はどこかで作られています。

答え: 発電には資源や環境への影響が関係するから

電気を作る方法によっては燃料を使ったり、環境に影響を与えたりします。