かぞえうた (大型動物編)
小学校 国語 第1学年 詩・歌A 話すこと・聞くこと 目安 8 分
学習のめあて
- 「ひとつ、ふたつ、みっつ、よっつ」と数を声に出せる
- リズムよく言葉を読める
本文
かぞえうた
ひとつ、ぞうさん いっぴき。
ふたつ、きりんさん にひき。
みっつ、ぱんださん さんびき。
よっつ、らくださん よんひき。
いつつ、しまうま ごひき。
むっつ、かばさん ろっぴき。
ななつ、おうま ななひき。
やっつ、うしさん はっぴき。
ここのつ、いのしし きゅうひき。
とお、 とらさん じゅっぴき。
こえに だしてみよう
さいしょは ゆっくり、つぎは はやく、こえに だして よみましょう。
「ひとつ、ふたつ、みっつ…」 ―― このよみかたを 「わすうし」と いいます。
「いち、に、さん」とは ちがう、にほんごの ふるい かぞえかた です。
つくってみよう
あなたも かんがえてみましょう。
たべもので? いろで? おもちゃで?
語句の意味
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考えてみよう
- 声に出して、「ひとつ、ふたつ…」と読んでみましょう。
- じぶんで、ほかの どうぶつで かぞえうたを つくってみましょう。
指導案 教員向け・授業展開の例
小1 国語の入門。数の唱え方と、リズムよく読む練習。
指導目標
- 「いち、に、さん」ではなく「ひとつ、ふたつ、みっつ」の和数詞を声に出せる
- リズムよく読める
授業の流れ
- 5分 全体で 1〜10 を「ひとつ…」と唱える
- 15分 かぞえうたを 3 回音読
- 10分 ペアで「ほかの動物で作ろう」
学習メモ
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AI 先生に聞く
教材の内容について、AI に質問できます。実験的な機能です。 AI は時に誤った内容を答えることがあります。最終的には自分で考え、 本文を確認してください。
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出典・ライセンス
- 原文: ひらく編集部「かぞえうた (大型動物編)」
- 入力テキスト: 編集オリジナル (童歌の伝統に基づく) (底本:ひらく編集部による作詞 (CC BY 4.0))
- 原文の権利: パブリックドメイン
- 編集・語注・発問・解説: CC BY 4.0 © project_procopios contributors