指導案：フランス人権宣言 — 1789 年

単元概要

高1 世 界 史 で 「市 民 革 命 の 時 代」 を 学 ぶ 上 で、 ア メ リ カ 独 立 宣 言 (1776) と 並 ぶ 必 修 教 材。 啓 蒙 思 想 ─ ロ ッ ク・モ ン テ ス キ ュ ー・ル ソ ー ─ が ど う 文 書 化 さ れ た か を 体 感 す る。 後 の 国 際 連 合 「世 界 人 権 宣 言」 (1948) ま で の 思 想 史 の 出 発 点。

本時の目標

1. フ ラ ン ス 人 権 宣 言 の 内 容 を 理 解 す る
2. 啓 蒙 思 想 と の 関 連 を 把 握 す る
3. 米 国 独 立 宣 言 と の 比 較 を 行 う
4. 後 世 へ の 影 響 を 知 る

授業の流れ

発問・話し合いの軸

• 「自 由 ・ 平 等 ・ 友 愛」 の フ ラ ン ス 革 命 の 標 語 は、 現 代 で も 達 成 さ れ て い る か?
• 「人 権」 は 「特 別 な 文 化 の 産 物」 か、 そ れ と も 「普 遍 的」 か?

発展課題

• 国 連 「世 界 人 権 宣 言」 (1948) も 読 む
• 日 本 国 憲 法 前 文 (本 サ イ ト chugakukomin3) と の 比 較
• フ ラ ン ス 革 命 の 流 れ を 詳 細 に 学 ぶ