指導案：わたしと小鳥と鈴と
| 学校段階・教科 | 小学校 国語 第2学年 |
|---|---|
| 所要時間 | 1時限 (45分) |
| 本文の目安時間 | 約 12 分 |
単元概要
小2 国語の詩教材。金子みすゞの代表作を通じて、「自分と他者の違い」を 肯定する感性を学ぶ。短いが、深い詩。
本時の目標
- 詩を声に出して読める
- 「みんなちがって、みんないい」の意味を自分の言葉で説明できる
- 自他の違いをポジティブにとらえる感性を体験する
授業の流れ
| 時間 | 活動 |
|---|---|
| 5分 | 金子みすゞの生涯を簡単に紹介 (山口県、26 歳で亡くなった) |
| 10分 | 詩を全員で 3 回音読 |
| 15分 | 「自分のすきなところ」「友だちのすごいところ」をペアで話す |
| 10分 | 「みんなちがって、みんないい」の意味を一人ずつ発表 |
| 5分 | 振り返り |
教師控メモ
生徒の反応・気づき
時間配分の振り返り
次回への改善点