指導案：赤とんぼ
| 学校段階・教科 | 小学校 国語 第1学年 |
|---|---|
| 所要時間 | 30分 |
| 本文の目安時間 | 約 10 分 |
単元概要
小1 国語の詩教材。日本人にもっとも親しまれている童謡の原詩を、ゆっくり 読む。 「夕焼小焼」「おわれて」など、子どもには 少しむずかしい 言葉も、絵や 体験を 通して 体感的に 理解させたい。 山田耕筰 の曲を 聴いて 歌う ことで、詩と 音楽の 結びつきも 味わえる。
本時の目標
- 詩を 声に出して 読める
- 「夕焼け」「おんぶ」「ねえや」などの 言葉の イメージを ふくらませる
- 自分自身の 思い出と つなげて 読める
授業の流れ
| 時間 | 活動 |
|---|---|
| 5分 | 「赤とんぼ」の 歌を みんなで 歌う |
| 10分 | 詩を 声に出して 3 かい 読む |
| 10分 | わからない 言葉 (ねえや・おわれて) を みんなで 考える |
| 5分 | 自分の 「いつの日か」を 絵に かいて みる |
発問・話し合いの軸
- あなたの 家には、おんぶしてくれた人 が いますか？
- 「夕焼け」を 見ると、どんな気持ちに なりますか？
教師控メモ
生徒の反応・気づき
時間配分の振り返り
次回への改善点