指導案:木綿 (もめん) 以前 の こと — 柳田國男
| 学校段階・教科 | 小学校 家庭科 第5学年 |
|---|---|
| 所要時間 | 1時限 (45分) |
| 本文の目安時間 | 約 25 分 |
| 学習指導要領 |
|
| 準備物 |
|
単元概要
小5 家 庭 科 の 「衣 生 活」 単 元 と の 接 続 教 材。 柳 田 國 男 の 民 俗 学 的 視 点 か ら、「服 の 歴 史」 を 学 ぶ。 今 当 た り 前 に 着 て い る 木 綿 ・ 化 学 繊 維 の 服 が、 歴 史 的 に は 「最 近 の 発 明」 で あ る こ と を 体 感 す る。 家 庭 で 祖 父 母 や 親 戚 に 「昔 の 服 装」 を 聞 く 体 験 学 習 を 推 奨。
本時の目標
- 木 綿 以 前 の 日 本 人 の 衣 生 活 を 知 る
- 衣 生 活 の 歴 史 的 変 化 を 把 握 す る
- 民 俗 学 と い う 学 問 を 知 る
授業の流れ
| 時間 | 活動 |
|---|---|
| 5分 | 自 分 が 着 て い る 服 の 素 材 を 確 認 |
| 15分 | 本 文 を 音 読 |
| 10分 | 「木 綿 以 前」 と 「木 綿 以 後」 の 変 化 を ま と め る |
| 10分 | 現 代 の 衣 生 活 と 比 較 ・ 議 論 |
| 5分 | 振 り 返 り |
発問・話し合いの軸
- 「便 利 に な っ た」 こ と で、 失 わ れ た も の は な い か?
- 100 年 後 の 衣 生 活 は、 ど う な っ て い る だ ろ う か?
- 「物 を 大 切 に す る」 文 化 を、 ど う 取 り 戻 す か?
発展課題
- 家 で 祖 父 母 に 「昔 の 服 装」 を 取 材
- 服 の リ サ イ ク ル ・ 古 着 利 用 を 調 べ る
- 「フ ァ ス ト フ ァ ッ シ ョ ン」 の 問 題 を 学 ぶ
教師控メモ
生徒の反応・気づき
時間配分の振り返り
次回への改善点