指導案:植 物 と の 出 会 い — 牧 野 富 太 郎
| 学校段階・教科 | 中学校 理科 第1学年 |
|---|---|
| 所要時間 | 1時限 (45分) |
| 本文の目安時間 | 約 25 分 |
| 準備物 |
|
単元概要
中1 理 科 「植 物 の 体 の つ く り と 働 き」 単 元 と の 接 続 教 材。 寺 田 寅 彦・中 谷 宇 吉 郎 (物 理 系) と 並 ぶ、 「在 野 の 自 然 科 学 者」 の 代 表 と し て 牧 野 富 太 郎 を 紹 介。 「観 察 ─ 記 録 ─ 命 名」 と い う 自 然 科 学 の 基 礎 を 伝 え る。
本時の目標
- 牧 野 富 太 郎 と 「日 本 の 植 物 学 の 父」 と い う 業 績 を 知 る
- 観 察・命 名 の 大 切 さ を 理 解 す る
- 「在 野 の 学 者」 の 生 き 方 を 学 ぶ
授業の流れ
| 時間 | 活動 |
|---|---|
| 5分 | NHK 朝 ド ラ 「ら ん ま ん」 の 紹 介 |
| 15分 | 本 文 (牧 野 の 言 葉) を 読 む |
| 10分 | 牧 野 の 略 歴 と 業 績 を 整 理 |
| 10分 | 自 分 の 周 り の 植 物 を 一 つ 選 ん で 観 察 |
| 5分 | 振 り 返 り |
発問・話し合いの軸
- 「学 歴 が な く て も 学 者 に な れ る」 こ と を、 ど う 思 う か?
- 現 代 で 「在 野 の 学 者」 は ま だ あ る か?
- 「命 名 す る」 こ と の 意 義 と は?
発展課題
- 自 分 の 観 察 ノ ー ト を 作 る
- 牧 野 植 物 園 (高 知) を 訪 れ る
- リ ン ネ (Carl Linnaeus, 1707–1778) の 二 名 法 を 学 ぶ
教師控メモ
生徒の反応・気づき
時間配分の振り返り
次回への改善点