指導案：「月に吠える」抜粋 — 春の感情・地面の底の病気の顔
| 学校段階・教科 | 中学校 国語 第3学年 |
|---|---|
| 所要時間 | 1時限 (50分) |
| 本文の目安時間 | 約 18 分 |
単元概要
中3 国語の近代詩教材。萩原朔太郎『月に吠える』から 2 つの短詩を読み、 口語自由詩がいかに日本詩を変えたかを学ぶ。
本時の目標
- 朔太郎の独特な音感を音読で体感する
- 「意味より音」の詩のあり方を理解する
- 大正期日本詩の革命を知る
授業の流れ
| 時間 | 活動 |
|---|---|
| 5分 | 萩原朔太郎の生涯と『月に吠える』の位置づけ |
| 15分 | 2 詩を 音読 (大きい声・ささやき・ペアで) |
| 15分 | 「意味のわからない音」が詩で何を生むか議論 |
| 10分 | 中原中也「サーカス」と比較 |
| 5分 | 振り返り |
教師控メモ
生徒の反応・気づき
時間配分の振り返り
次回への改善点