指導案:蠅 (はえ) — 横光利一
| 学校段階・教科 | 中学校 国語 第2学年 |
|---|---|
| 所要時間 | 1時限 (50分) |
| 本文の目安時間 | 約 25 分 |
| 準備物 |
|
単元概要
中2 国 語 で 「新 感 覚 派」 の 出 発 点 を 読 む。 「視 点」 と い う 小 説 技 法 を 体 感 さ せ る の が 主 眼。 短 編 だ が、 文 学 史 上 の 革 命 性 を 持 つ 作 品。
本時の目標
- 新 感 覚 派 を 知 る
- 「視 点」 技 法 を 理 解 す る
- 群 像 劇 構 造 を 把 握 す る
授業の流れ
| 時間 | 活動 |
|---|---|
| 5分 | 横 光 利 一・川 端 康 成・新 感 覚 派 の 紹 介 |
| 25分 | 本 文 を 通 読 (青 空 文 庫) |
| 15分 | 「蠅 の 視 点」 の 効 果 を 議 論 |
| 5分 | 振 り 返 り |
発問・話し合いの軸
- 「動 物 の 視 点」 で 物 語 を 描 く こ と の 意 味 は?
- 新 感 覚 派 と 現 代 文 学 (村 上 春 樹 等) の 関 係 は?
発展課題
- 横 光 利 一 「機 械」 を 読 む
- 川 端 康 成 と 新 感 覚 派 の 関 係 を 調 べ る
- 「視 点」 の 異 な る 小 説 (一 人 称 ・ 三 人 称 ・ 動 物 視 点) を 比 較
教師控メモ
生徒の反応・気づき
時間配分の振り返り
次回への改善点