指導案：私 の 個 人 主 義 — 夏 目 漱 石 (講 演)
| 学校段階・教科 | 高等学校 国語 第3学年 |
|---|---|
| 所要時間 | 2時限 (各50分) |
| 本文の目安時間 | 約 35 分 |
| 学習指導要領 |
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| 準備物 |
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単元概要
高3 国 語 の 評 論 教 材 と し て、 漱 石 の 代 表 講 演 を 読 む。 講 演 と い う ジ ャ ン ル ─ 聴 衆 に 向 け て 話 す 文 体 ─ の 特 徴 を 体 感 す る。 大 学 入 試 評 論 文 で 頻 出 の 「自 己 本 位」 「個 人 主 義」 を 理 解 す る。
本時の目標
- 漱 石 の 「自 己 本 位」 思 想 を 把 握 す る
- 講 演 文 体 の 特 徴 を 知 る
- 「個 人 主 義」 と 「自 由 ・ 責 任」 の 関 係 を 考 察 す る
- 大 学 入 試 評 論 と し て の 文 章 を 経 験 す る
授業の流れ
| 時間 | 活動 |
|---|---|
| 1時限・10分 | 漱 石 の 経 歴 と 1914 年 の 時 代 状 況 を 確 認 |
| 1時限・25分 | 本 文 抜 粋 を 通 読 |
| 1時限・15分 | 「自 己 本 位」 の 意 味 を 整 理 |
| 2時限・25分 | ロ ン ド ン 留 学 中 の 漱 石 の 苦 悩 を 詳 細 に |
| 2時限・15分 | 「個 人 主 義」 と 「国 家 主 義」 の 関 係 |
| 2時限・10分 | 大 学 入 試 過 去 問 を 解 い て み る |
発問・話し合いの軸
- 「自 己 本 位」 は SNS 時 代 に 通 用 す る か?
- 「個 人 主 義」 は 「集 団 主 義」 と 対 立 す る か?
- 漱 石 が 49 歳 で 早 世 し な け れ ば、 そ の 後 ど ん な 仕 事 を し た だ ろ う?
発展課題
- 漱 石 「こ こ ろ」 「三 四 郎」 を 読 む
- 同 時 代 の 森 鴎 外 「青 年」 と 比 較
- 同 時 代 の 西 田 幾 多 郎 (本 サ イ ト kotoko3) と 比 較
教師控メモ
生徒の反応・気づき
時間配分の振り返り
次回への改善点