指導案：『文明論之概略』第一章 — 福澤諭吉

単元概要

高3 国語 で 福澤諭吉 の 最も 重要 な 評論 を 読む。 大学 入試 で 頻出 の 「相対 性 思考」 「枠組み 設定」 を 学ぶ 上 で、最高 の 教材。 『学問 の すゝめ』 (中3 で 既習) との 連続 性 を 確認 し ながら、より 高度 な 思想 へ と 進む。

本時の目標

1. 福澤諭吉 の 文体 と 思想 を 把握 する
2. 「議論 の 本位」 という 哲学 的 主題 を 理解 する
3. 大学 入試 評論 の 典型 的 思考 法 を 体得 する
4. 明治 啓蒙思想 を 現代 と 結びつけ る

授業の流れ

発問・話し合いの軸

• 「議論 の 本位 を 定める」 は、現代 の SNS 論争 に 応用 できる か?
• 「文明 と 野蛮」 の 二分 は、後 に 帝国 主義 の 言い訳 に 使われた。 これ は 福澤 の 責任 か?
• 1875 年 と 2026 年、「文明」 の 中身 は どう 変わった か?

発展課題

• 『学問のすゝめ』 全 17 篇 を 通読
• 同時代 の 中村正直 『西国立志編』 と 比較
• 「文明」 概念 の 各国 比較 (中国・朝鮮 で の 受容)