指導案：夕日 — 葛原しげる
| 学校段階・教科 | 小学校 国語 第1学年 |
|---|---|
| 所要時間 | 30分 |
| 本文の目安時間 | 約 10 分 |
単元概要
小1 国 語 の 詩 教 材。 大 正 期 の 名 童 謡 「夕 日」 を 読 む。 「ぎ ん ぎ ん ぎ ら ぎ ら」 と い う 独 特 の オ ノ マ ト ペ を、 体 で 感 じ さ せ る こ と が 第 一 目 標。 室 崎 琴 月 の 曲 で 歌 う こ と も で き る。
本時の目標
- 詩 を 声 に 出 し て 読 め る
- 「ぎ ん ぎ ん ぎ ら ぎ ら」 の リ ズ ム を 体 感
- 自 分 の 夕 日 体 験 を 言 葉 に す る
授業の流れ
| 時間 | 活動 |
|---|---|
| 5分 | 「夕 日」 の 写 真 や 映 像 を 見 る |
| 10分 | 詩 を 全 員 で 3 回 音 読 |
| 10分 | 「ぎ ん ぎ ん ぎ ら ぎ ら」 を 別 の オ ノ マ ト ペ に 変 え て み る |
| 5分 | 自 分 の 「夕 日」 を 絵 に |
発問・話し合いの軸
- あ な た の お う ち の 西 の 空 で、 夕 日 が 見 え ま す か?
- 夕 日 と 朝 日 で、 何 が 違 う で し ょ う か?
教師控メモ
生徒の反応・気づき
時間配分の振り返り
次回への改善点