指導案:民本主義 — 吉野作造『憲政の本義を説いて其有終の美を済すの途を論ず』抜粋
| 学校段階・教科 | 中学校 公民 第3学年 |
|---|---|
| 所要時間 | 1時限 (50分) |
| 本文の目安時間 | 約 30 分 |
| 学習指導要領 |
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| 準備物 |
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単元概要
中3 公 民 で 「日 本 の 民 主 主 義 の 歴 史」 を 学 ぶ 上 で、 大 正 デ モ ク ラ シ ー の 理 論 的 支 柱 「民 本 主 義」 を 知 る こ と は 重 要。 1889 年 大 日 本 帝 国 憲 法 → 1916 年 民 本 主 義 → 1925 年 普 通 選 挙 → 1947 年 日 本 国 憲 法 と い う 流 れ を 把 握 す る。
本時の目標
- 民 本 主 義 と 民 主 主 義 の 違 い を 理 解
- 大 正 デ モ ク ラ シ ー の 流 れ を 把 握
- 戦 前・戦 後 の 民 主 主 義 の 連 続 性 を 考 察
授業の流れ
| 時間 | 活動 |
|---|---|
| 10分 | 大 正 期 の 政 治 状 況 を 確 認 |
| 15分 | 本 文 抜 粋 を 音 読・現 代 語 訳 |
| 15分 | 「民 本 主 義」 と 「民 主 主 義」 の 違 い を 図 解 |
| 10分 | 1925 年 普 通 選 挙 へ の 流 れ を 整 理 |
発問・話し合いの軸
- 「主 権 は 誰 に あ る か」 が な ぜ 重 要 か?
- 現 代 の 「ポ ピ ュ リ ズ ム」 と 民 本 主 義 の 違 い は?
発展課題
- 美 濃 部 達 吉 「天 皇 機 関 説」 を 学 ぶ
- 1925 年 普 通 選 挙 法 と 治 安 維 持 法 の 同 時 成 立
- 平 塚 ら い て う『青 鞜』 の 女 性 解 放 運 動
教師控メモ
生徒の反応・気づき
時間配分の振り返り
次回への改善点