指導案：銀河鉄道の夜 冒頭 — 宮沢賢治

単元概要

中1 国 語 で 近 代 児 童 文 学 の 最 高 傑 作 「銀 河 鉄 道 の 夜」 を 読 む。 抜 粋 な の で 全 編 で は な い が、 ぜ ひ 全 文 を 読 ん で ほ し い と 動 機 づ け る。 映 画 「セ ロ 弾 き の ゴ ー シ ュ」「グ ス コ ー ブ ド リ の 伝 記」 な ど の 映 像 化 も 多 い。

本時の目標

1. 宮 沢 賢 治 の 童 話 の 特 徴 を 知 る
2. 「孤 独」 「友 情」 「死」 と い う テ ー マ を 体 感 す る
3. 未 完 の 名 作 と い う ジ ャ ン ル の 魅 力 を 理 解 す る

授業の流れ

発問・話し合いの軸

• ジ ョ バ ン ニ の よ う な 孤 独 を 感 じ た こ と が あ り ま す か?
• 「銀 河 鉄 道」 は、 何 を 象 徴 し て い る と 思 い ま す か?
• 未 完 の 物 語 は、 完 結 し た 物 語 と 何 が 違 う で し ょ う か?

発展課題

• 宮 沢 賢 治 の 詩 「雨 ニ モ マ ケ ズ」 を 読 む
• 「注 文 の 多 い 料 理 店」 を 読 む
• 岩 手 県 花 巻 を 訪 れ る (宮 沢 賢 治 記 念 館)